Expresión Gráfica 2 Taller Gamboa: 2011

sábado 6 - Arq. Carlos Esquivel - Color

el sábado próximo a las 10 hs.en el taller de planta baja se realizará la charla del Profesor e investigador de la Facultad de Humanidades y Arte de la UNR Arq. Carlos Esquivel "La expresión significativa del color en la obra de arte".

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Sábado 4 de junio

Este sábado 4 de junio nos vemos en la facultad.
Vamos a hablar ya de cómo será la entrega del 18 de junio.
El sabado 11 de junio hacemos una pre-entrega/enchinchada para ajustar mejor esa entrega.
Así que es fundamental que todos estén presentes estos últimos días.

El sábado pasado estuvimos viendo gráficas de autor de Luis y de Cedric Price, para adquirir conciencia de cómo una herramienta de dibujo nos determina lo que podemos producir, además de animarlos a poner el acento en la forma personal de dibujar.

El dibujo es la herramienta para pensar la arquitectura, el dibujo del arquitecto no es un objeto artístico. Por lo tanto, el dibujo de autor, implica no sólo la búsqueda de una expresividad original, sino el encontrar un habla gráfica propia dentro del lenguaje arquitectónico, con la que nos podemos comunicar los pensamientos arquitectónicos, a nosotros mismos, y a nuestros colegas.

Como el objeto del dibujo arquitectónico es la arquitectura, su valor principal no está en la calidad de la línea, sino en la pertinencia con que esa línea comunica una idea arquitectónica, está en el dominio y expresión de las proporciones, y las proporciones como la relación geométrica entre partes y todo, entre altos, largos y anchos, y el dibujo es la herramienta para ir asimilando las medidas de un lugar arquitectónico, y decimos lugar porque es la relación entre el edificio y su contexto lo que forma un lugar y es eso lo que podemos llegar a aprender mirando y anotando.

En primer lugar, entonces, las proporciones, del edificio, en sus partes, y respecto a su entorno, pero también, la expresión de la materialidad de sus partes, el entendimiento de su técnica constructiva, de su relación entre lo que es portante, que hace los esfuerzos de soportar el peso, la estructura, y lo portado, lo que apoya en lo portante, y cumple otro papel en el edificio que no es el de sostén, como puede ser el control climático, lumínico, acústico, de servicio, infraestructural, o a veces, puramente estético.

La observación nos arroja intuiciones, si dibujamos estas intuiciones, tenemos interpretaciones, y las interpretaciones forman la primera parte de todo proyecto de arquitectura.

Entonces, seguimos trabajando con Estación Patagonia en la expresión de los conceptos según la gráfica que mejor los represente:

- La modulación: ejes, centros y tramas de organización.(esquemas de planta y corte)
- Lo organizativo: servido-servicio.
- Límites techos y pisos su articulación con el “terreno natural”-territorio arquitecturizado.( relación obra- -lugar)
- La materialidad concreta de los límites del espacio, lo opaco, lo transparente.(esquema axonométrico-forma arquitectonica)
- La secuencia interior-exterior, tensiones e intermediaciones.( croquis de síntesis-boceto-espacio perceptual)
- La luz y la sombra
- Relación con el contexto próximo. La planta de techos con sombras como herramienta. Entender el territorio con ayuda del google earth.

Les adjuntamos acá algunos dibujos ilustrativos sobre el comportamiento de la luz y la sombra y su expresión en dibujos, que nos facilitan la comprensión del fenómeno a la hora de observarlo e interpretarlo.
Además, algunos dibujos de autor dónde vemos cómo los recursos están usados según el énfasis que se quiere dar.

SOMBRAS

AXONOMETRIA

DESPIECE AXONOMÉTRICO

SÍNTESIS

GRÁFICA DE AUTOR

PAULO MENDES DA ROCHA

14 de Mayo

El sábado 7 de mayo estuvimos analizando la producción, fotos y dibujos de la visita a Estación Patagonia.
Destacamos lo que las fotos pueden enseñarnos acerca de diferenciación de planos mediante la línea y mediante el contraste.
Cómo a veces los árboles se leen como una masa contínua y no como conjunto de unidades.
Cómo una forma clara sobre un fondo oscuro destaca el perfil.
Como las perspectivas, para incorporar al entorno, deben abarcar en su encuadre más que el edificio, alejándonos.
Como los colores a veces son un recurso que no logra separar la imagen claramente en sus partes: el edificio, la masa arbolada, el perfil urbano…
Como en los geometrales, especialmente en los cortes, se tiende a incorporar al silo Davis con una reducción de tamaño que sería efecto de perspectiva, pero en un geometral, las relaciones de alturas deben ser las reales – si el silo fuera 5 o seis veces mayor que el bar, debe serlo en el dibujo, no hay reducción por lejanía, en los geometrales no se aplica esa ley fundamental de la perspectiva.

Además, repasamos cómo y para qué se utilizan las axonometrías.
La isometría, que muestra en igual importancia las tres caras del cubo, y las axonometrías 30º/60º, que privilegian la planta de techos antes que las fachadas, pero que son útiles para entender la relación del edificio con el contexto inmediato.
Al mismo tiempo, son de gran utilidad para apuntar detalles constructivos parciales, como el encuentro pared/piso, pared/techo, ventanas/pared, la unión entre los distintos bloques del edificio, etc.
Al mismo tiempo reflexionamos sobre cómo el material con el que estáconstruida cada parte del edificio, cada bloque, es el que determina la forma del edificio, su relación entre masa y vano (lleno/vacío), su perfil, “sinuoso” en la construcción antigua en ladrillo, muy definido en la construcción en hierro; los espesores de los techos, expresan la diferencia entre hormigón y estructura metálica, y el esfuerzo por representar la transparencia de los vidrios, entendiendo que hay líneas que pueden verse a través de los planos vidriados.

Para el sábado 14 de mayo, se les pide que produzcan al menos 1 axonometría isométrica y una 30/60 o 45/45 (donde la forma de la planta no se deforma, pero las alturas deben reducirse a tres cuartos para que el edificio no parezca deformado)

Les pedimos además, que intenten la expresión de los conceptos de:
- La modulación: ejes, centros y tramas de organización.(esquemas de planta y corte)
- Lo organizativo: servido-servicio.
- Límites techos y pisos su articulación con el “terreno natural”-territorio arquitecturizado.( relación obra- -lugar)
- La materialidad concreta de los límites del espacio, lo opaco, lo transparente.(esquema axonométrico-forma arquitectonica)
- La secuencia interior-exterior, tensiones e intermediaciones.( croquis de síntesis-boceto-espacio perceptual)
- La luz y la sombra
- Relación con el contexto próximo.

Mediante geometrales y axonometrías, según consideren conveniente.

Les adjunto un libro con dibujos hechos sobre obras de Le Corbusier que puede serles útil para comprobar algunos usos de la Axonometría, recomiendo empiecen a ver el libro al revés, desde el final hacia el principio.

34291312 Le Corbusier Analisis de La Forma Geoffrey H Baker

Modulor

El Modulor fue la construcción de Le Corbusier de un módulo de medida para el diseño de su arquitectura inspirado en las medidas de la figura humana, una figura humana abstracta o ideal, diseñada, a partir de una generalización de ciertas medidas. Pero los cuerpos son todos distintos, así son distintas sus medidas, por eso entendemos que si el maestro Le Corbusier confeccionó un modulor, no es para que lo usemos, sino para que intentemos confeccionar uno propio.

Para que nuestro cuerpo pueda convertirse en una referencia a la hora de medir la arquitectura, el espacio, el equipamiento, necesitamos conocer sus medidas, y para registrarlas, debemos aplicarlas a un gráfico sintético donde estén expresadas sus dimensiones y sus relaciones.
Como podrán observar en el Modulor de Le Corbusier, hay un esfuerzo por descubrir relaciones núméricas y geométricas entre las medidas de las distintas partes del cuerpo, y de expresarlas en escalas, mediante curvas, y colores, particiones armónicas, que hacen que cada parte se convierta en una fracción del todo.

Antes que Le Corbusier, Leonardo da Vinci en el Renacimiento ya había intentado una formalización del hombre ideal, incribiendo su diseño en relaciones geométricas. Ambos tienen una misma intención primaria, derivar todo el diseño del mundo a partir de la escala humana.

Los invitamos a que tengan listo su propio Modulor, como herramienta de medida, de cara al trabajo de visita de obra que llevaremos a cabo el 30 de abril.
Les brindamos aquí un texto explicativo acerca del Modulor de Le Corbusier, además del texto de Le Corbusier mismo, dónde presenta su diseño, además de una serie de imágenes recolectadas en la web sobre el tema.

descargar texto sobre el modulor

descargar Le Corbusier - Le Modulor (1948)

algunas láminas sobre dibujo de figura humana

sábado 6 - Arq. Carlos Esquivel - Color

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Sábado 4 de junio

14 de Mayo

Modulor